Aprendizaje:
Creatividad
Estimula la integración de múltiples tipos de conocimientos: científico, lógico, matemático y de ingeniería para la búsqueda de soluciones creativas para problemas concretos.
Diseño e Ingeniería
En función al problema y las soluciones planteadas: ¿cómo maximizar el uso de sensores, motores, y demás componentes técnicos para construir un robot que pueda satisfacer las necesidades?
Analisis
Los jóvenes aprenden a identificar y analizar problemas: ¿Cuál es el problema concreto? ¿Qué tareas son necesarias para solucionar ese problema? También aprenden como hacer que el robot haga exactamente lo que necesito que haga.
Trabajo en Equipo
Los estudiantes aprenden que es aceptable cometer errores, sobre todo si se les conduce a mejores soluciones, y que las mejores ideas surgen de la cooperación y la crítica constructiva.
Dinámica:
A menos que le demos a los niños herramientas para construir, estamos criando sólo consumidores en lugar de creadores.
| Niños de 7 a 18 Años. | Encuentro semanal de 60 minutos |
| Lego Mindstoms Ev3 & Lego WeDo 2.0 |
| 2 Alumnos por kit. |
Habilidades TIC para el Aprendizaje
Perspectiva de un Maestro.
Sobre el Maestro: Nombre: Chris Wilde Rol: Consejero de Mejora Escolar, Niños, jóvenes y aprendizaje, primeros años y Servicio de Mejoramiento Escolar, North Tyneside City Learning Center LEGO® Education – WeDo 2.0 revisión de risitas, “wows” y “esto es genial”. Después del video, miramos las diferentes pestañas, explicamos lo que hicieron y cómo los alumnos Read more about Perspectiva de un Maestro.[…]
Máquinas morales: aquí hay 3 formas de enseñarles a los robots lo correcto y lo incorrecto
Hoy en día, es difícil imaginar una tecnología tan apasionante y aterradora como el aprendizaje automático. Mientras que la cobertura mediática y los artículos de investigación promocionan constantemente el potencial del aprendizaje automático para convertirse en el principal impulsor del cambio positivo en los negocios y la sociedad, la pregunta persistente en la mente de Read more about Máquinas morales: aquí hay 3 formas de enseñarles a los robots lo correcto y lo incorrecto[…]
Caso de estudio LEGO® MINDSTORMS® Education
LEGO® MINDSTORMS® Education EV3 en Kingsbury High School Chris Carver es el Jefe de la Facultad de Tecnología en Kingsbury High School en North West London. Con más de 14 años de experiencia docente, incluidos ocho como líder de currículo de Informática, Arte, Diseño y Tecnología, Chris ha visto muchos cambios en la forma Read more about Caso de estudio LEGO® MINDSTORMS® Education[…]
Cómo la codificación puede alentar una mentalidad creativa
Si desea promover la creatividad con la programación, aprenda junto con sus alumnos La codificación a menudo se percibe como formulista y, a veces, aburrida, pero esto no podría estar más lejos de la verdad: de hecho, es una actividad increíblemente creativa. La codificación es simplemente un lenguaje que instruye a la tecnología sobre qué Read more about Cómo la codificación puede alentar una mentalidad creativa[…]
Todos los componentes básicos que un maestro necesita para una gran lección de computación
Descubra cómo enseñar informática y aprenda el software que ayudará a sus alumnos a crear sus propias soluciones ingeniosas La informática se ha convertido en una materia cada vez más popular en las aulas de todo el mundo, y la industria y la educación entienden la gran necesidad de una fuerza de trabajo con conocimientos Read more about Todos los componentes básicos que un maestro necesita para una gran lección de computación[…]
Cómo enseñar a los estudiantes el lenguaje de la codificación
Lea nuestros consejos sobre cómo usar la imaginación de los alumnos en la enseñanza de la informática Iniciativas recientes del gobierno han puesto mayor énfasis en las escuelas, tanto primarias como secundarias, para producir programadores de computadoras capaces de cumplir con los trabajos requeridos del futuro. Sin embargo, si los educadores tienen poca o ninguna Read more about Cómo enseñar a los estudiantes el lenguaje de la codificación[…]
OK Computer: ocho formas de enseñar computación con confianza
La enseñanza de la informática puede parecer una perspectiva desalentadora para los menos conocedores de la tecnología digital. Pero puede ser simple, estructurado y, sobre todo, divertido. Cuando se introdujo el plan de estudios de computación de 2014, estaba emocionado de que la tecnología en las escuelas finalmente se pusiera al día con el mundo Read more about OK Computer: ocho formas de enseñar computación con confianza[…]
Por qué la codificación debería ser para todos
Como jugar deportes o participar en el juego escolar, la codificación enseña habilidades de las cuales todos los alumnos pueden beneficiarse. La informática se ha convertido en una parte importante del plan de estudios básico en los últimos años, y cualquiera, desde funcionarios del gobierno hasta celebridades, está promoviendo la idea de que todos deberían Read more about Por qué la codificación debería ser para todos[…]
Construyendo el puente de la codificación primaria a la secundaria
En este día y edad, aprender a leer, escribir y codificar todos caen en el mismo paréntesis. Después de todo, las habilidades digitales son clave para nuestra generación futura, ya que sin importar qué carrera elija, es probable que incluya algún tipo de elementos tecnológicos. Sin embargo, aunque la enseñanza de la codificación puede Read more about Construyendo el puente de la codificación primaria a la secundaria[…]
Pensar como una computadora para encontrar el interés humano en la codificación
Una buena base en la codificación daría a los alumnos habilidades transferibles que beneficiarán tanto a ellos como al Reino Unido. A principios de este año, la British Computer Society (BCS), el organismo profesional para la industria de TI, advirtió que el número de alumnos que estudian para una calificación informática podría reducirse a la Read more about Pensar como una computadora para encontrar el interés humano en la codificación[…]