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La dimensi\u00f3n informaci\u00f3n describe las habilidades para buscar, seleccionar, evaluar y organizar informaci\u00f3n en entornos digitales y transformar o adaptar la informaci\u00f3n en un nuevo producto, conocimiento o desarrollar ideas nuevas.\u00a0Por este motivo, la dimensi\u00f3n informaci\u00f3n se compone de dos sub dimensiones:\u00a0informaci\u00f3n como fuente e informaci\u00f3n como producto.<\/p>\n
Informaci\u00f3n como fuente:<\/strong>\u00a0la gran cantidad de informaci\u00f3n disponible como producto de Internet y proliferaci\u00f3n de bases de datos, hacen que las habilidades relacionadas a encontrar y organizar la informaci\u00f3n de manera efectiva sea cr\u00edtica. Esto supone que el estudiante primero comprenda y defina claramente cu\u00e1l es la necesidad de informaci\u00f3n en base a una pregunta, problema o tarea a resolver; sepa identificar fuentes de informaci\u00f3n digitales pertinentes y sepa buscar y seleccionar la informaci\u00f3n digital requerida en funci\u00f3n de la tarea a resolver. Una vez que ha encontrado la informaci\u00f3n que busca, debe ser capaz de evaluar cu\u00e1n \u00fatil y relevante es una fuente de informaci\u00f3n digital y sus contenidos para la pregunta, problema o tarea que busca resolver; y finalmente sepa guardar y organizar los datos o informaci\u00f3n digital de forma eficiente para su reutilizaci\u00f3n posterior.<\/p>\n Informaci\u00f3n como producto:<\/strong>\u00a0esta sub-dimensi\u00f3n consiste en lo que el estudiante puede hacer con la informaci\u00f3n en ambientes digitales una vez que esta ha sido recogida y organizada. Es posible transformar y desarrollar la informaci\u00f3n digital de diversas maneras para entenderla mejor, comunicarla m\u00e1s efectivamente a otros y desarrollar interpretaciones o ideas propias en base a una pregunta, problema o tarea a resolver. En este contexto, las TIC ofrecen buenas herramientas para: integrar y resumir la informaci\u00f3n, para analizar e interpretar informaci\u00f3n, para modelar informaci\u00f3n, para observar c\u00f3mo funciona un modelo y las relaciones entre sus elementos, y finalmente generar nueva informaci\u00f3n o desarrollar ideas propias a trav\u00e9s de los procesos anteriores. Espec\u00edficamente, esta sub-dimensi\u00f3n considera las habilidades de planificar un producto de informaci\u00f3n; integrar, refinar, y representar informaci\u00f3n; y generar nuevos productos de informaci\u00f3n.<\/p>\n Informaci\u00f3n: La dimensi\u00f3n informaci\u00f3n describe las habilidades para buscar, seleccionar, evaluar y organizar informaci\u00f3n en entornos digitales y transformar o adaptar la informaci\u00f3n en un nuevo producto, conocimiento o desarrollar ideas nuevas.\u00a0Por este motivo, la dimensi\u00f3n informaci\u00f3n se compone de dos sub dimensiones:\u00a0informaci\u00f3n como fuente e informaci\u00f3n como producto. 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