LEGO® MINDSTORMS® Education
EV3 en Kingsbury High School Chris Carver es el Jefe de la Facultad de Tecnología en Kingsbury High School en North West London. Con más de 14 años de experiencia docente, incluidos ocho como líder de currículo de Informática, Arte, Diseño y Tecnología, Chris ha visto muchos cambios en la forma en que se imparten estas materias. Aquí, Chris da su visión sobre el uso de EV3 en el aula.
El viaje de EV3 comienza con el software y una vez que la aplicación está abierta, el ícono de inicio rápido se ilumina para que el usuario pueda comenzar a usarlo instantáneamente.
Dentro de esta sección hay modelos fáciles de construir que son fácilmente programables. Los utilizados para la versión anterior de MINDSTORMS®notará inmediatamente que los parámetros en los íconos del bloque del programa son mucho más fáciles de ajustar, ya que cada campo tiene un menú desplegable. El nuevo kit EV3 es igual de fácil de usar. Como de costumbre, el kit viene en una caja resistente que es muy útil para el almacenamiento entre las lecciones y permite al profesor configurar una lección en muy poco tiempo. Los rayos de clasificación permiten al usuario encontrar las piezas rápidamente y la útil ayuda de las tarjetas ayuda a los estudiantes a volver a poner las partes al final de la actividad.
El kit en sí contiene muchos de los componentes técnicos familiares de su predecesor, con la adición de algunas nuevas piezas a medida, en particular la nueva rueda de bolas, que tengo que decir, ¡es absolutamente fantástica! El ladrillo EV3 ha cambiado considerablemente con el almacenamiento de la tarjeta SD, cuatro puertos de salida y la funcionalidad mejorada en el brick. El hardware también se ha mejorado mucho y el kit viene con un fantástico sensor de color, ultrasonido y giroscopio. Los dos últimos anteriormente habría tenido que comprarse por separado, por lo que esta es una gran ventaja. Los dos motores principales son más pequeños y menos voluminosos, y hay un tercer mini motor que permite modelos más refinados y ordenados. El software es una gran mejora y tiene un aspecto completamente nuevo. Las guías de compilación dentro del software son de fácil acceso a través del espacio del lobby inteligente e intuitivo. Las instrucciones y los tutoriales son nítidos y se aprenden con animaciones de calidad que despiertan la curiosidad y los programas de ejemplo permiten a los usuarios principiantes comprender por completo las técnicas de programación mediante ingeniería inversa.
Los tutoriales también permiten a los usuarios primerizos familiarizarse rápidamente con las técnicas de construcción y el modelo básico se construyó muy rápidamente. Fue rogramado y receptivo dentro de los 20 minutos de abrir la caja. Los aspectos modulares de esto ayudan al usuario a progresar a través de un curso básico para familiarizarse con los conceptos de programación e ingeniería. Existe una gran cantidad de información útil dentro del software tanto en forma visual como escrita. Como siempre, el kit y las guías de compilación, junto con los tutoriales, permiten al docente involucrarse rápidamente en una clase de aprendizaje colaborativo. Los estudiantes pueden construir los modelos en equipos donde cada uno tiene un rol, como con muchos de los anteriores
CASO DE ESTUDIO
LEGO® Education MINDSTORMS®
El Editor de contenido es una gran manera para que los estudiantes escriban sus proyectos. Esta función viene completa con plantillas de escritura y la capacidad de grabar imágenes, videos y sonidos directamente en las notas del alumno. A continuación, el profesor puede acceder a las notas para agregar comentarios / marcas según sea necesario. Con LEGO® hay oportunidades interminables para que los estudiantes expresen su individualidad y creatividad mientras trabajan para un brief de diseño. Una vez que los alumnos hayan aprendido los conceptos básicos de construcción y métodos de programación, podrán explorar y desarrollar soluciones propias que
resolver problemas de la vida real. El software es muy accesible y la forma en que los usuarios pueden avanzar y retroceder a través de los menús es genial. Windows se puede abrir y cerrar también desde el menú superior y las pestañas de programación. La capacidad de acercar / alejar brindará un mejor acceso para los estudiantes que tienen una discapacidad visual.
El conjunto de EV3 promueve el aprendizaje de STEM. A través de una sola actividad, los estudiantes tienen la oportunidad de utilizar sus conocimientos de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas y aplicarlo de muchas maneras. También es muy bueno para desarrollar las habilidades blandas de los estudiantes mientras trabajan en equipo o grupos y promueve la inclusión social y el desarrollo.
EV3 está completamente apartado de cualquier rival. El hecho de que los estudiantes puedan interactuar inmediatamente con un método / tecnología de construcción familiar que la mayoría ha estado usando desde una edad temprana les permite construir rápidamente diversos grados de modelos según su capacidad. Si el maestro quiere construir modelos inspiradores, hay cuatro para elegir. Las guías de compilación y los programas de ejemplo están incluidos y
Descubrí que Gyroboy fue excelente para captar la atención de los estudiantes y vincularla con la tecnología real detrás del sistema de transporte urbano Segway. En mi opinión, el nuevo conjunto de EV3 ofrece una excelente relación calidad-precio. El software, al ser compatible con versiones anteriores, permite al usuario continuar usando
Fuente: https://www.tes.com/sites/default/files/chris_carver_uses_mindstorms.pdf